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《三位数乘两位数》精品教案优质课下载
使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法?
情感、态度和价值观：
培养学生认真计算的良好学习习惯。
重点 ：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法
难点 ：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算
教具?：图片、
教学过程
教师导学
一、复习导入；
1、口算：
152×2=231×4=321×2=
415×3=??298×3=?523×3=
2、笔算
24×12=44×59=??63×52=
说一说笔算的方法是什么？
3、这节课继续学习笔算乘法
板书课题：笔算乘法
二、探究新知．
例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？
问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？
板书课题补充；三位数乘两位数
145×12估计一下大约是多少？
怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。
问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？
145×12=1740