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师梦圆小学数学教材同步北京版六年级上册圆的周长下载详情
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《圆的周长》精品教案优质课下载

2.出示课件提问:这是什么图形?谁能指出它的周长?

二、新授

1.什么是圆的周长呢?

板书:围成圆的曲线的长是圆的周长。

2.怎么计算圆的周长,你有什么好办法吗?

(1)滚动法:在圆上标一个点,对着直尺的0刻度,在直尺上滚动一周,圆经过的长度就是圆的周长。

(2)绳测法:作好标记,取一段绳子绕圆一周,绕圆所需的绳子长就是圆的周长。

(3)指出缺陷:不精准,很多情况无法操作。

3.合理猜想,确定方向。

(1)提出问题:圆的大小与周长有什么关系?圆的大小跟圆的什么有关?

圆越大,它的周长越大;圆的大小由直径确定,所以圆的周长与圆的直径有关。

(2)学生思考:圆的周长是直径的几倍?

(3)验证猜测:学生以组为单位量一量,算一算。

4.操作获取数据。

(1)除不尽怎么办?

取近似数。在解决圆的相关问题时,题目没有明确要求通常保留两位小数。

(2)小组合作测量数据,计算圆的周长与直径的比值,结果保留两位小数。

周长

直径

周长与直径的比值