六年级上册（2014年7月第1版）《圆的周长》公开课PPT课件优质课下载

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自学课本62页，完成以下列学习任务：

1、填空 叫做圆的周长。

2、圈出测量圆周长的方法，多读几遍理解这一方法。

3、用课本中学到的方法或自己想到的方法，同桌合作测量1个圆的周长，并讨论在测量圆的周长时应注意什么？

围成圆的曲线的长

圆的周长与直径（半径）有关。

直径（半径）越长，圆周长就越大。

学习任务单二：

1、小组同学分工合作，两人负责测量，其他人负责审核数据并记录下数据。

2、分别量出圆片的直径和周长不是整数的保留一位小数。（每组只量一个圆的）

3、算出周长与直径的比值结果保留两位小数。

圆的周长总是直径的 倍多一些。

3

圆的周长与它直径的比值是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π(读作pài)表示。

π＝3.141592653

π ≈ 3.14

π是一个无限不循环小数。

约2000年前，中国的古代数学著作《周髀（bì）算经》中就有了“周三径一”的说法，意思是指圆的周长是它的直径的3倍。

祖冲之的故事

大约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早1000年。为了纪念他，科学家把月球上的一座环形山命名为祖冲之山，这是我们中华民族的骄傲。

圆的周长=

圆的直径×圆周率

如果用C表示圆的周长，d表示直径，圆的周长的字母公式怎样写？

C=πd

=2πr