六年级下册（2015年1月第1版）《用比例解决问题》优质课教案下载

六年级下册（2015年1月第1版）《用比例解决问题》优质课教案下载

2、经历用正比例解决问题的过程，体验解决问题的策略，培养和发展学生的发散思维能力。

3、让学生感受数学知识与实际生活的密切联系，培养学生运用数学的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。

三、重点难点

1、重点：用正比例解决问题。

2、难点：根据已知条件和所求的问题，确定哪些量成正比例关系。关键是如何找到一定的量。

四、教具准备

PPT课件

五、教学过程

1、出示课件 引入课题

①为了激发学生思考的动力，让学生看图猜想本次课与什么有关？（正比例有关）

②你是凭什么猜出来的？（正比例的图像是一条直线）

③出示课题：本次课我们就来学习“用正比例解决问题”。

2、复习巩固 模型导向

①利用路程、速度和时间的关系，判断当一定的量不同时，另外两个量可能成不同的比例关系。

②利用图表观察思考，让学生形成一种模型定势，列出正确的比例式。

3、知识升华 联系实际

①阅读理解：找出数量关系。

“照这样的速度”就是速度一定

②看是否成正比例关系？

③讨论分析：如何解答？

④回顾与反思：我们的解答对吗？

（代入比例中验证）（用算术方法验算）

4、走进生活 解决问题

①根据情景，提出一个合理的数学问题。

②讨论分析、解决问题。