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《用比例解决问题》新课标教案优质课下载
使学生熟练判断两种相关联的量是否成正、反比例。从而加深对比例意义的理解。
发展学生探究解决问题的能力，帮助其构建相应的知识结构。
教学难点：
判断题中相对应两个量和他们的比例关系。
利用正、反比例的关系列出含有未知数的等式，运用比例知识正确解决问题。
教学过程：
复习铺垫
这节课我们学习《用比例解决问题》。之前我们都学习了哪几种比例？首先我们复习一下有关正、反比例的相关内容。
1.说一说：正反比例的字母表示和特点。
2.判断：每小题中的两个量是否成比例，成什么比例。
购买课本单价一定，总价和数量。
被除数一定，除数和商。
总路程一定，速度和时间。
一本书已看页数和剩余页数。
总数一定，生产天数和每天生产的件数。
3.写一写：根据比例关系，写出几组等式。
（1）题中有那两个相关联的量，他们成（）比例。
数量
8
4
X
1
总价
12
6