西南师大2011课标版《综合与实践：有趣的数》优质课教案下载

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3.培养学生的应用意识，提高学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力。

【教学难重点】

教学重点：100以内数的相关知识。

教学难点：体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应用意识。

【教学准备】视频展示台、课件。黄豆若干、花生若干、2个大量杯、3个小量杯；0-9数字卡片、插卡片的数位表，0-9扑克牌。

【教学过程】

一、古诗导入，引出课题

孩子们，王老师给你们带来了一首诗，一起读一读。（《山村咏怀》邵雍［宋］：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。）咦，我们数学课上学习的数跑进古诗里去了，多有趣啊！

一单元我们学习了“100以内数的认识”，用100以内的数可以玩很多有趣的游戏，你们想玩吗？今天这节课我们就在游戏中学习“有趣的数”。（板书课题：有趣的数）

二、活动操作，探索新知

在游戏中，我们要比一比哪个组更遵守纪律，更会思考会表达。准备好玩游戏了吗？（生：准备好了！）请看大屏幕，游戏一：

1.抓豆子猜数。（课件出示）

昨天你们在家里都抓过豆子，王老师想知道你们一把抓了多少颗？（随机抽取多人回答。）每个人抓的豆子颗数都不一样。王老师准备了一大杯黄豆，

（1）现在请你（小学生）来抓一次。大家猜一猜，他这次抓的黄豆颗数比 颗怎么样？

预设：可能比 颗多一些，可能比 颗少一些，也可能和 颗同样多。（板书：少一些 同样多 多一些）

现在请你开始抓，注意抓一把，手指刚好合拢，不多也不少。我们一起来数一数（一个一个的数，依次放入小量杯中）。她昨天一把抓了 颗，刚才一把抓了 颗，谁来说一说 和 的多少关系？

（2）再请你（大学生）来抓一次，你们觉得他一把抓的黄豆颗数比 颗怎么样？为什么？（放入第二个小量杯中，展示。）看一看，比一比，第二杯黄豆的颗数比第一杯（多一些）。

（3）你们都抓过豆子，王老师也想抓一次，可以吗？你们觉得我抓的黄豆颗数比他们俩抓的怎么样？为什么？（板书：多得多 少得多）放入第三个小量杯中，展示。看一看，比一比，第三杯黄豆的颗数比第一杯（多得多），比第二杯（多一些）。

（4）刚才我们抓了黄豆，现在来抓一把花生。猜一猜，同一个人抓的花生颗数多还是黄豆颗数多？为什么？请第一个孩子来验证。其他孩子回家后再验证吧！

2.摸卡片摆数。（课件出示）

这个游戏有趣吗？想玩更有趣的游戏吗？请看大屏幕，游戏二：摸卡片摆数。玩之前先了解游戏规则。（课件出示）

（1）两人比赛，每人轮流摸两次数字卡片（展示：两套0-9十个数字）；

（2）将所摸到的卡片分别摆在十位或个位上（展示：一人一套插卡片的数位表）；

（3）谁摆出的两位数大，谁就获胜。

第一轮游戏由老师和一个学生对玩，理解游戏规则。第二轮请男女生比赛，各派一名代表出赛。