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西南师大2011课标版《分类与整理》公开课教案优质课下载
（1）按大小分：
（ ）
（ ）
( 2 ) 按颜色分：
（ ）
（ ）
总结：不管是按大小分还是按颜色分都是把这些东西进行了分类
（二）分类与整理
1.分气球
春天到了，小朋友们买了许多的气球。
（1）小朋友们，找一找有多少种类的气球呢？
提示：帮助学生给气球分类，先按照气球的形状分，并且用动画演示，帮助学生理解。
（ ）（ ） （ ）
小结：像这样统计的图，可以称为象形统计图。
通过分类演示，就此引出“象形统计图”这个数学词语，给学生认知新的数学概念。
（ ） （ ） （ ）
1.出示两幅凌乱的图片，让学生观察，说说自己的想法。
2.再出示两幅图片，一幅干净整洁的，一幅是凌乱的，让学生选择自己喜欢的房间，并说说自己的理由。
追问：小朋友们，你们觉得笑笑的房间为什么会这么干净整齐呢？
小结：因为笑笑把所有的物品都分类整理好了，所以看着就很干净。
.练一练
1.在下列水果的下面画“√”，蔬菜的下面画“×”。
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
上图中有
( )