西南师大2011课标版《你知道吗生活中的数学规律》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《你知道吗生活中的数学规律》集体备课教案优质课下载

引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。

情感态度目标：

感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的深厚兴趣

使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。

教学重点：学习有顺序全面的思考问题，会找出简单事物的排列数和组合数。

教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解事物排列与组合中的有序、无序的不同。

教具准备：课件、数字卡片。

学具准备：课件、数字卡片、练习本

教学过程：

激趣引入。（0-2）

同学们，你们喜欢数学吗？

有三个小朋友也特别喜欢数学，首先认识一下他们。请一起说出他们的名字。

探索新知

（一）认识排列

进入大门：大门的密码是由5、7、8组成的所有两位数的个数。板书课题；秘密锁的奥秘

指名说题意。（2-5）

师：你能帮他们解决吗？（分小组讨论，小组内交流想法）板书：排列

指名到黑板面前边摆边汇报（6-15）教师适时板书。

思考：你喜欢哪一个方法？为什么？

教师：给这些方法取个名字吧。

引导学生总结：1.固定排头法 2.交换位置法。教师板书。（16-18）

师：你们真聪明，请摁下密码，进入博士家。（18-20）

认识组合。

密码：从5、7、8任选两个数求和，有几种答案，密码就是几。?指名解读题目，教师适时板书：组合?

师：你准备用什么方法来解决？汇报。