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二年级下册（2013年12月第1版）《分一分》优质课教案下载
学习重难点
可以将一对物体进行不同规格进行分类与整理。明白不同的规格下得到的分类结果也不同。
学习用具
不同形状，不同颜色的卡片、不同金额的硬币与纸币等。
学习过程
一、导入
师：“同学们，老师剪了很多图形想把我们的教室装扮一下，但是不曾想被一阵风刮来将这些图形吹得乱七八糟的，有没有谁愿意帮忙整理一下的？（出示各种不同形状、不同颜色的图形）请同学到讲台上来分一分。”
二、探究新知
1、教学例1
提问：“这两个同学们是怎样分的？”
生1：“按颜色分”
师：“那么除了可以按颜色分，还可不可以有其他的分法？”
生2：“按形状分”
师：“那有没有同学愿意来分一分的？”
师：“同学们都非常的聪明，分的非常好，但是除此之外还有没有其他分法？同学们再动动脑筋，我们一起来分一分。”
生3：“既按形状又按颜色”
师：“这位同学非常棒，那么我们就请这位同学上台来分一分。”
师：“我们分了几种分法？那么得到的结果一样吗？”
师总结：“对！不同的分法，得到的结果是不一样的。”
师：“我们现在来数一数这些不同颜色和不同形状各有多少张。”
请同学到黑板上填空，集体订正。
2、教学例2
师：“请同学们看到老师手中有很多的什么？”
生：“钱”
师：“同学们看看这些钱有什么不同？”