四年级下册（2014年11月第1版）《综合与实践制订乡村旅游计划》优质课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《综合与实践制订乡村旅游计划》教案优质课下载

通过整理、分析、讨论、计算、汇报等数学实践过程,提高学生搜集和处理数学信息的能力,让学生从数学的角度分析制定乡村旅游计划,感受数学和现实生活的密切联系。

过程与方法:

在参与制定旅游计划的过程中学会运用数学知识；培养学生分析解决问题的能力,小组合作的能力等。

三、情感态度:

培养学生热爱家乡山水、热爱大自然的美好情怀；培养学生绿色环保旅游、理财观念等意识。

学情分析

制定乡村旅游计划这节综合与实践课是在加减乘除运算、四则混合运算,单价×数量=总价等已学知识的基础上，合理计划并计算出旅游中涉及到的费用问题。

教学重点难点

重点:制定乡村旅游计划，并根据计划计算费用。

难点:计算旅游费用。

教学过程

一、创设情境引入

同学们，你们喜欢去旅游吗？

你们去过哪些地方旅游？（学生回答）

其实在我们家乡—潼南也有很多可以去旅游的地方。

（课件出示崇龛菜花景区的照片）

知道这是哪里吗？

现在正是油菜花开得旺盛的季节，你们想不想和班上的同学一起去菜花景区旅游？

我们做任何事都要有计划，在旅游之前我们也要制定一个旅游计划。

揭示课题。（板书课题）

今天就由同学们来制订这次乡村旅游计划。

二、自主探索,交流展示

1.获取、整理并分析信息。

(1)获取信息

(出示情境图)从图上你获得了哪些数学信息?