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五年级上册（2014年6月第1版）《轴对称图形》最新教案优质课下载
2.在探究轴对称图形性质的过程中体会对应思想，在总结画法的过程中提高学生的抽象、概括能力，发展空间观念。
3.让学生在活动中欣赏图形变换的美，进一步感受轴对称在生活中的应用，体会学习数学的价值。
教学重点：掌握轴对称图形的特征和性质。
教学难点：利用轴对称的知识画图形的轴对称图形。
教学准备：课件、蝴蝶剪纸、三角板、学习单等。
教学过程：
一、激趣导入、揭示课题
1.播放视频
播放视频《剪纸艺术》。
2.出示学具
让学生拿出学具蝴蝶，通过折一折，回顾什么是轴对称图形。
3.揭示课题
揭示课题——轴对称，指一指、画一画蝴蝶的对称轴。
二、合作交流、探索新知
（一）找一找
1.出示松树图，它是轴对称图形吗？为什么？
2.教学对称点
（1）从整体入手想象一下,（指一个点）在另一半中哪个点与这个点完全重合？为什么？
师：沿对称轴对折能完全重合的点，我们称它们是一组对称点.给这两个点写上名称，我们就说点A与点A′是一组对称点。
（2）说一说，体验对称点的相互依存性。
点A的对称点是？点A′的对称点是？
（3）教学对称点有无数组。
还能找到其它点的对称点吗？
像这样的对称点能找到多少组？
（二）数一数