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六年级下册（2014年12月第1版）《百分数的意义》集体备课教案优质课下载
2.理解百分数的意义,能正确地读、写百分数,通过对实例比较理解百分数与分数的联系与区别。
3.使学生感受到数学与生活的密切联系,增强对数学学习的积极性,培养学生良好的思考问题的习惯。
【教学重、难点】
教学重点：在具体情境中，理解百分数的意义,能正确地读、写百分数。
教学难点：理解百分数与分数的联系与区别。
【教学准备】
PPT课件
【教学过程】
一、回顾与唤醒
1、开门见山，激趣引入
2、旧知铺垫，引发思考
3、小组合作，完成读写
（1）组内交流百分数的读法和写法。
（2）教师示范“%”的书写。
（3）生：写3个百分数，其中一个要特别一些。
【设计意图：由旧知识引入到新知识,产生知识的迁移,为下一步的新知识学习埋下伏笔，并且在最后让学生产生疑惑,激发他们的探知欲望，可以顺利过渡到新知识的学习中。】
二、研究与建构
1、小组合作，探究百分数的意义
（1）以“一件衣服的含棉量是98%”为例引发学生思考讨论98%的含义是什么？
①小组交流，教师巡视，并参与讨论，了解学生的想法。学生汇报交流。
②教师小结
理解剩下两个百分数的含义
师质疑：这3个百分数的共同地方？
学生交流
（4）归纳百分数的意义。