《平面图形及其周长、面积计算》公开课教案下载

《平面图形及其周长、面积计算》公开课教案优质课下载

能力目标 ：

1、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

2、通过图形的组合和分解培养分析问题、解决问题的能力及动手创新的意识学会把复杂问题转化为简单问题。

情感与价值观目标：

1、通过动手操作，给学生以美的享受，并能展示自我，张扬个性。

2、让孩子体验到成功的喜悦，培养了学生战胜困难的决心和勇气，团结友爱的美好情感。

教学重点：

在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，会找出计算每个简单图形所需的条件。

教学难点：选择有效的计算方法解决实际问题。

教具准备：课件、图片等。

教学过程：

一、导入

1、 复习旧知

师：同学们都学过哪些平面图形？怎样求出它们的面积？

2、课件出示由这些图形拼成的组合图形。

（1）观察这几幅图有什么共同特点呢？引出组合图形的定义。

（2）想一想：生活中哪些地方还有组合图形?

窗户、飞机模型……

3、出示组合图形图片

学生观察回答,这些图形分别是由哪些图形组成的？

4、师总结，揭示课题。

这些精美的图案是由两个或两个以上的简单图形组合而成的叫组合图形。今天，我们一起来探索组合图形面积的计算（板书课题）。

二、探究新知

1、设疑

师：组合图形的面积怎样计算呢？这节课我们就来研究这个问题。