1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教师提问：Bill can play football. Yaoyao can fly a kite. What can you do ?
几名学生回答完后，教师继续提问：You can do so many things. That’s great. But do you know what I can do ? 然后教师做动作，人学生猜一猜是什么活动。
2.新课导入
（1） 教师在上一个活动环节把最后一个动作设计成模仿看电视，待学生猜出正确答案后，教师说：Yes, I can watch TV. And I like it very much. So now let’s watch video together.
（2） 教师播放一段天气预报视频，然后提问学生：What kind of TV show is it ? (此问题有难度，如果学生不能理解，教师可适时地用中文加以解释，学生也可用中文回答)
教师在核对答案时可以导入本课主题，如：Yes, it is about the weather. / This is weather report. So today we will learn something about the weather.
（3） 教师播放歌谣，让学生整体感知新语言。第一遍时学生只听歌谣，整体感知。第二遍时教师边播放歌谣，边引导学生指认图片，初步建立词汇的音和义之间的联系。
3.词汇学习和操练
（1） 词汇学习：教师通过呈现—A项图片或画简笔画，引导学生学习本课生词。
学习有关天气的五个词汇时，教师在黑板上画太阳等图标，边画边说：It’s sunny. Sunny. Sunny. 等。
在学习umbrella前，教师可先教授rainy，然后启发学生说：It’s rainy. We need an …教师可以用肢体语言提示，并引导学生说出单词：umbrella。最后教师可使用雨伞道具，让学生感受、理解并尝试跟读词汇go up和 go down。
教师带领全班学生认读单词二至三遍。
学生分组读出单词后，让学生单独读出单词。
观察学生的发音是否正确，并及时给予指导和纠正。
Draw and say.
1. 听一听，看一看，说一说
学生听录音，跟读句子。
学生在自己的四幅图上作画。
教师请学生展示图片，并用 It’s…进行简单描述。
2. 结对活动
学生结对，互相展示并介绍自己所画图片中的天气状况。
Listen and chant again.
跟唱歌谣：教师播放歌谣，引导学生反复模仿说唱歌谣。如时间允许，也可师生对唱歌谣、男女生对唱歌谣