六年级下册（2014年12月第1版）《综合与实践王老师买新房》优质课教案下载

六年级下册（2014年12月第1版）《综合与实践王老师买新房》优质课教案下载

活动重点：

提高学生综合应用知识解决问题的能力，进一步巩固相关知识。

活动难点：

综合应用数与代数，图形与几何的相关知识解决实际问题。

教法：

引导学生合作探究、汇报交流

学法：

小组合作交流、讨论

活动过程：

课题引入

上次我班的同学在家长的带领下去碧桂园干什么？老师想请同学们帮忙给我买一套房。

二、活动探究

探究问题一：新房面积

1．你们小组选的新房有多大的面积？包括哪些面积？（122平方米、141平方米、129平方米、134平方米、我们选的新房是建筑面积，建筑面积包括套内面积和公摊面积）

2、小组汇报你们的新房面积是怎么得到的？

3．老师想按揭其中一套房，需要先交什么款？（首付款）

4.分小组上台汇报生活中的首付款包括哪几项？每项款怎么计算？

3．教材中的新房面积是什么图形？（组合图形），怎样计算（长方形面积+半圆面积）这里的新房是算的什么面积？（套内面积）请你拿出笔独立计算，算完后上台汇报。

探究问题二：计算首付款

1、请看大屏幕，你能获得什么信息？（房高、首付30%、房价）

2.教材中这套房的首付款怎样计算？分小组讨论计算，完后进行汇报。

3、比较生活中的首付款和教材中的首付款，你有什么发现？

探究问题三：计算地砖的块数

1.新房选好了，请你们算一算客厅至少要购买多少块地砖？（出示大屏幕）

2.小组讨论（1、计算地砖的步骤是什么？2、为什么这儿要用进一法）