《综合与实践王老师买新房》新课标优质课教案设计

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1．通过学习培养学生对知识的综合运用能力。

2．通过学习让学生获得一些初步的数学实践活动经验，培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。

3．通过学习让学生体会到数学来源于生活并服务于生活。

【课前准备】

学生调查了解有关商品房交易的相关知识。

【教学过程】

一、导入课题

教师：同学们，课前大家都去做了有关商品房交易的调查了解，假如你们家要买商品房，你会考虑哪些问题？说来大家听听。（为你们有比较周到的考虑而高兴，你们早就发现，在生活中有许多数学问题，解决这些问题需要数学，当然，不只是需要数学。）

二、教学“王老师买新房”

师：今天，王老师要买新房，想请同学们帮帮忙，解决几个与买房相关的问题。有信心吗？

1．出示房屋平面图

教师：这是王老师选中的一套商品房的平面图，这套商品房的布局是怎样的？谁来帮王老师解说一下。

综合利用图中的数据，能帮王老师解决什么问题呢？

（这套新房的面积有多大？）

要求新房的面积，得有个思路。请按屏幕上的提示解决这个问题。

2．学生尝试练习后全班交流

有请这个小组的同学上台与我们交流。

师根据学生交流在情况作评价。

3．计算第2题

这里又有些信息，请用心地自由读一遍。

我们又能帮王老师解决什么问题呢？

（需要贷款多少元？）

下面，请同学们用关键词的写出解题思路，不用写算式。

板书展示，交流。

根据思路列式计算。