《lesson 1》精品教案下载-兰州市优质课

（2）能在情景中灵活运用句型：What’s the weather like today ? It’s....情感

目标（1）培养学生在参与游戏、活动的学习过程中，乐于沟通与合作，养成敢于、乐于开口，积极参与交往的学习习惯，提高自觉学习英语的积极性。

（2）通过课堂学习，能够不断增强学生的学习自信心和提高学生的语言交际能力。

（3）在教学中加强小组之间合作与探究的学习能力，从而培养学生自主学习的能力。

教学重难点教学

重点（1）掌握词汇sunny、 cloudy、 rainy 、snowy、windy

（2）能利用What’s the weather like today ? It’s....句型结合所学有关天气的形容词对天气进行描绘。教学

难点（1）学生对单词cloudy、rainy、snowy的正确发音。

教具准备CAI, pictures and materials教法情景教学法、游戏法、TPR等多种学习方法。学法合作学习法、听说法、交际法。教学过程ProceduresActivities purposesPre-

LearningLet’ chant

2’Chant:

We can do让学生边唱边做动作，教师用歌曲来缓解学生紧张的情绪，建立轻松和谐的学习氛围，为进一步学习奠定良好基础。

While-

learningLearn the new words

6’New words:

sunny rainy windy通过天气预报视频导入，让学生直观感受所学的词汇，激发学生学习的积极性。Learn the new sentence.

3’New sentence:

-- What’s the weather like today ? It’s....在教授地点词汇时，渗透本节课的句型，做到词不离句、句不离词，让学生更好的掌握新句型。Learn the new words

3’New words:

cloudy snowy

通过单词图片的引入，对学生进行单词的教授，让学生们能够直观感受。Game time

3’Game1:

Sharp eyes利用快速反应的游戏进行创新，引导学生通过游戏达到操练词汇的效果。Game time

2’Game:

Quick response由快速反应的游戏调动学生积极性，引导学生通过游戏不断操练词汇。Let’s chant

2’ Let’s chant

通过chant,进一步巩固学生的对单词的掌握。Let’s talk

4’New sentence:

-- What’s the weather like today ? It’s....利用本节课的新句型，引导学生所学的六个天气词汇进行不同地方的询问，进一步巩固句型的操练。

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