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师梦圆高中语文教材同步语文版唐宋诗词鉴赏(选读)扬州慢下载详情
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唐宋诗词鉴赏(选读)(2007年1月第1版)《扬州慢》教案优质课下载

3、品味词中引用前人词句的写作技巧。

重点难点:

1、学习情景交融、虚实相济的写法。

2、把握忧国伤时的情感,体味“清冷”的意境。

课时安排: 1课时

教学方法: 诵读法、讨论法、鉴赏法

教学过程:

一、导语 

李白说:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”徐凝说:“天下三分明月夜,二分无赖在扬州独木更是“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名“。扬州曾让许多人心生向往,南宋词人姜夔也不例外。22岁的他怀揣着前人的诗句,走近了扬州,那么扬州呈现给他的是怎样一番景象呢?今天,就让我们一起去读他的《扬州慢》,读一读姜夔的扬州。

二、解读小序

1.大家都知道,词从形式上看,有词牌名,而且词牌和题目或内容大多无关,那么姜夔的这首《扬州慢》是不是也如此呢?请大家阅读小序,找一找答案。

明确:自度此曲——词牌与题目合二为一,这是一首写扬州的慢词。

慢词一般较长,语调舒缓,词情哀婉。大家可以回忆一下学过的李清照的《声声慢》,体会一下慢词的特点。

2.小序除了交代了此词牌的来历,还写出了哪些内容?

明确:写作时间——孝宗淳熙三年,此时距完颜亮南侵已15年,距符离兵败亦12年,南宋苟安半壁。

所见之景——四顾萧条,戍角悲吟

写作缘由——予怀怆然,感慨今昔

他人评价——黍离之悲

三、精读词作

1.此人路过扬州,因感慨今昔的扬州城而悲从中来,请朗读词作,从词中找出能概括扬州城今昔不同特点的词语。

明确:今——空城

昔——名都(佳处)

2.“空”本意是没有东西,作者将扬州城称之为“空城”是不是因为城中空无一物?(不是)从小序中可以得知,作者看到扬州城“荠麦弥望”“四顾萧条,寒水自碧”,听到“戍角悲吟”,可见此处的“空”实际意思是什么?

明确:破败荒凉

3.在词作中,你从哪些地方读出了扬州城的破败荒凉?

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