必修3《15、蜀道难》新课标优质课教案设计

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高一的学生通过学习已经掌握了部分文言阅读的方法和技巧，也阅读过一些李白的优秀诗歌，但是对李白浪漫主义诗风的鉴赏和审美能力还有很大不足。所以本节课主要以品读和鉴赏为主，力在提高学生的审美能力，涵养人格和性情。

【教学目标】

1. 知识与技能：积累文言知识，在诵读中感知诗歌的内容。

2.过程与方法: 学会在诵读中品味诗歌雄浑豪放的风格和奇特的意境，学会鉴赏本诗的艺术手法。

3.情感态度价值观：品味李白浪漫主义的诗风和超凡脱俗的人格魅力，汲取传统文化的精髓，涵养人格和性情。

【教学重难点】

通过品读培养学生对诗歌的鉴赏能力，提升学生文学修养和艺术品位。

【教学方法】

1.诵读法；2.讨论法；3.点拨法

【教学过程】

环节

内容

方法

活动及目标

设计意图

初 读

整体感知

诗歌风格

诵读法

学生跟着配乐齐声朗读诗歌，并能通过初步阅读说出自己对诗歌风格的整体感知。

教师稍作点评，明确诗歌风格：雄浑、豪放。

先让学生诵读并说出感受是尊重学生的阅读体验，也为后面教师的点拨作铺垫。

细 读

品味鉴赏

蜀道之难