《表达交流活动》新课标优质课教案设计

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【教学重点&难点】

掌握任务驱动型作文的审题立意思维；

掌握准确表达论点的方法。

【课时设置】1课时

【所需多媒体】微信、投影仪、电脑、网络

【教学过程】

导入

【学生课前演讲】——《佛系生活》

回顾刚才的演讲，不难发现，一篇能够引起共鸣的分享包含了以下三个部分及精彩的论点：

提出问题：“佛系”一词爆红网络语境，你如何看待？

分析问题：

（1）分析原因：“佛系”提倡的“随它去”“无所谓”契合高压快节奏生活下人们一种向往的生活方式，不争不抢，不急不躁，笑看庭前花开花落。

（2）分析佛系：此佛非彼佛，有的人把佛系误读为消极的不管不顾，不搭理不负责；真正的佛系是不焦虑不急躁，在拼搏路上勇往直前，在社会高压下可以适当放松自己

3、解决问题：竞争才是主流，用佛系的心态去面对得失，斗战胜佛的姿态去把握生活

同理，一篇合格的考场作文也要包含以下几个要素，完整的框架、独到的论点与分析，最重要的就是灵魂，那到底什么才是文章的灵魂呢？

明确：正确的立意是文章的灵魂。 而正确的立意来源于准确的审题，可见，学会准确审题很重要。

提出问题：何为审题？

明确：简单粗暴理解为——审题，就是搞清楚命题者要我写什么

事不宜迟，马上拿出我们昨天布置的作业，看第一个素材

二、审题立意思维培养

（一）素材一：

教师引导过程：

1、【提问学生，进行点评】

问题一：这是一篇什么类型的作文？

明确：任务驱动型