人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《Fun Time》最新教案下载-通辽市优质课

New words: paw，tail

Sentences: A dog has a ..., two... and four...

能力目标

To use the new sentences to describe a dog and other animals.

情感目标

Pay more attention and take good care of animals.

教学重点及难点

重点：能够理解并会说词汇：paw，tail。可以用所学内容描述狗以及其他动物。

难点：A dog 后跟has，单数第三人称的用法以及eye，ear，leg，paw名词复数的用法。

教学基本策略及设计思路

本节课是一节Fun Time教学课，通过本课有趣生动的讲授，培养学生主动获取新知并乐于描述的能力。

1. 教师通过歌曲、快闪读单词来复习本单元有关身体部位的单词，然后通过狗眼睛的图片，引出本课主题。

2. 教师通过图片连线、观看视频、猜谜等方式让学生自主学习新知，运用以往所学的知识来描述新话题；之后让学生小组合作，展开想象设计未来宠物并运用多种句式去描述，培养学生主动表达的能力。

3. 教师巧用板书辅助教学。学生能够通过教师的板书直观了解狗的身体各部位以及本课重点句型。

4.教师注重语言实际应用能力，课堂教学中为学生提供丰富的口语训练的情景。

资源的开发及说明

本课积极地开发了课程资源，并合理地运用了有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助措施。

1. 教材资源的开发。英语教材是课程资源的核心部分。本堂课当中，我使用书和配套光盘。通过CD-ROM向学生输入正确的语音语调。

2. 网络媒体资源的开发。通过大量图片、动画、视频、白板拖拽功能以及ipad网络绘本学习等手段，激发学生学习的兴趣，让学生在玩中学得新知，主动用英语表达。这些资源贯穿每一部分教学环节。有了这些媒体资源的帮助，我和学生一起轻松愉快地达成每一部分的教学目标。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生活动

设计意图

?1.引入新课

1.师生唱歌

2.快闪读单词

3.出示图片dog

1. 师生唱歌。

2. 快闪读单词，看图片说句子，引出新课。