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目
标知识目标能听懂会说:cap ,coat,sweater,jacket,shoes,gloves,trousers
介绍复数衣服的句型：These are ...
能够跟随录音大胆模仿说唱chant.
能在四线三格中规范地书抄写句子。
能力目标能够根据单复数形式分别用This is a ...和These are ...来介绍不同的衣服。
情感目标培养学生学会欣赏美。教学
重点能听懂会说:cap ,coat,sweater,jacket,shoes,gloves,trousers
介绍复数衣服的句型：These are ...
教学
难点能够用已有的知识，区别单复数。教学
用具PPT, 卡片，自制教具，实物等
教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一．Warm-up
Greetings .
Good morning, boys and girls.
What is the weather like today?
It is ...
学生与老师问好
师生之间互相问好，拉近了彼此情感的距离.
二．Lead-in1. 呈现flash，引出课题：clothes。
2. PPT呈现照片，引导学生观察天气与季节。引出新课。
1生看图后找出图里的相关服饰，复习已学词汇。
2.生回答相应的问题。
1.看图说话，由旧知引出课题，从而引出本单元的部分主情景图。
2.鼓励学生积极参与课堂三．
Presentation
New Lesson
1.出示主情景图。
提问：
Do you think it is cold or warm?