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　　2、过程与方法

　　（1）、培养学生想象力是当前语文教学教改的重要任务，而想象力本身就是创造力，它必然远离板滞，所以训练本身应是一片广阔的天空，学生的想象都能振翅高翔。

　　（２）、学生不仅要有丰富而奇特的想象，还要有一定的理性深度。

　　3、情感与态度

　　激发写作热情，培养学生想象能力，提升学生思想认识

教学步骤

讲解想象

什么是想象？

人对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。

想象的类别。

想象可分为再造想象、创造想象。

再造想象：根据语言资料、图样示意等，造出相应的新形象。

创造想象：根据一定的目的或设想来创造新的形象。

想象的作用。

(1) 想象是连接思想和现实的桥梁

（2）可以丰富表现的内容和手段。

（3）可以塑造生动的艺术形象

想象的要求。

（1）以真实为基础

（2）有一定的跳跃性

二、讲解虚构

1. 什么是虚构？

虚构是文艺创作的一种艺术手法。指作家创作时在掌握生活素材的基础上进行综合加工，塑造出典型的艺术形象。

虚构不等于说假话。它是一种源于生活，但高于生活的艺术真实。