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师梦圆高中语文教材同步人教版必修2成语:中华文化的微缩景观下载详情
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必修2《成语:中华文化的微缩景观》新课标教案优质课下载

3.梳理学习过的成语,做到能正确运用成语。

二、相关链接:

一、成语的来源

成语的来源:来源于神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。

二、成语的结构:

成语的结构:主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系、承接关系、转折关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、目的关系、假设关系、让步关系等等。

三、我的疑问:

(预习自测)

1、快速阅读,找出成语

峥嵘岁月 风华正茂 挥斥方遒 百舸争流 天伦叙乐 图穷匕首 悲歌击筑

切齿拊心 发上指冠 无可奈何 变徵之声 秋毫不犯 劳苦功高 约法三章

人为刀俎 长歌当哭 目不忍视 耳不忍闻 百折不回 殒身不恤 步履稳健

博闻强记 屏息以待 世人瞩目 婆娑起舞 引人注目 发人深思 耸入云天

扭转乾坤

【探究案】

一、正确理解:

峥嵘岁月:形容不平凡的年月。

风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

挥斥方遒:形容热情奔放,劲头正足。

百舸争流:形容群舟争相行驶。

天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。

图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

切齿拊心:形容愤恨到极点。

发上指冠:毛发竖起的样子。形容极度愤怒。