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人教2003课标版《11＊师说》教案优质课下载
3、 了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法 。
【过程与方法】
1、学生质疑、教师和学生共同答疑，积累文言知识
2、 教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正反对比的论证方法。
【情感态度与价值观】
点燃学生继承中华民族传统美德的热情，古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气
教学重点：
1、 学习课文一、二段，学习并掌握本文正反对比论证的方法。
2、积累文言知识。
教学难点：通过朗读理解文意，把握情感，以文识人。
课时安排：
第一课时
教学过程：
一、导入
1、时代背景导入。
2、作者及文体简介
3、自由朗读课文。注意读准字音，把句子的停顿读好。
二、研读课文
（一）学习第一段
1、在第一自然段中找出这篇课文的论点。
3、再读课文。
（二）学习第二段
1、找出第二段的论点、找出它的中心句；
2、学生默读课文，分小组找出本段的特殊文言现象。识记重点实词、虚词。翻译重点句子。
3、请一位同学朗读第二段。一听读得如何，二找中心句?