人教2003课标版《善待生命学习论证》新课标优质课教案设计

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3、学习写得条理清楚，层次分明。

4、养成写作文前列提纲的好习惯，构建文章的整体框架。

教学重点难点

怎样进行多角度论证

教学过程

学生活动：一学生指明自己写作文中的困惑

老师活动：以作文《新蜀道难》导入，用简单问题“你是男（或女）孩子吗？为什么？”

设问，点明学生论证的不足之处，引出“多角度论证”的话题

什么是多角度论证

多角度论证就是围绕文章的中心，从不同的角度出发，把握每个角度和中心的契合之处，从而形成在次序上有先后，在程度上有轻重、深浅、表里，在结构上有并列、递进、总分等形式的论证方式

示例简单问题答案，得出

方法一：从不同的切入点入手，多角度论证

合作探究 练习1

材料 由国家人事部、国家食品药品监督管理总局共同负责的药师资格考试属于国家行业准入考试，2014年10月，在陕西西安考点，监考人员现场抓出了2000多名作弊的考生。对这件事，你有什么看法？

要求：写出三个不同的切入点

示例 从思想上进行分析，思想是行动的先导，当一个人的行动出现偏差，那么他的思想也一定出现了偏差。在当今社会，道德失信时常出现，很多人认为作弊就是一件小事，没有深刻认识到作弊对社会公平正义造成的严重影响，甚至学校、家庭、通信设施行业帮助考生作弊，形成一条作弊的产业链，从而造成作弊明目张胆，屡禁不止。

其次，从制度上进行分析，由于思想上的不重视，导致制度上处罚苍白无力，执行上也是敷衍了事，当前对于作弊的处罚，大多还停留在“隔靴搔痒”的状态，手段软弱，缺乏威慑力。

最后，从社会心态的角度分析，随着经济的不断发展，人们的物质生活越来越富裕，但是精神领域却没有跟上脚步，出现浮躁、急功近利等各种不合时宜的思想

在这种环境下，许多人想通过捷径实现自己的追求，而不肯脚踏实地的去努力。

合作探究 练习2

材料 在上海，发生了这样一件事。10月17日上午9点半左右，地铁8号线上，一位男子在车厢里随地吐痰，被其他乘客指责。可他非但不知悔改，反而冲对方出言不逊，双方开始争吵，男子更是满口污言秽语，有老人上前劝架，他又开始骂老人。这时候，旁边一个黑衣壮汉，估计是忍无可忍，上去踹了吐痰男子一脚。

　　地铁上的冲突就此结束，但有乘客将这一过程拍摄并发到网上，引发更大的风波。对吐痰男的各种批评谩骂自不必说，他的生活照片、居住地、学校等各种私人信息也遭到人肉。其中，华东师范大学闵行校区躺枪，有人说该男子在这个校区就读，学校不得不出面回应，信息不实，“谴责这种极不文明的行为，对事件发生以来一些无中生有的、对男子身份认定的造谣传谣行径深表遗憾。”对这件事，你怎么看？

参看文章《一口痰引发的暴力事件》得出

方法二：从不同的对象入手，多角度论证

赏析2015年高考作文范文，指明文章好在哪里。