《善待生命学习论证》新课标优质课教案设计

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近年来，议论文作为高中语文作文的常见文体之一，成为高考作文的命题热点。由于运用这一文体进行写作，能够更好地行文，使学生获得更高的作文分数。这就使议论文成为高中语文写作教学中的重点和难点。而高中生在学习议论文时，常常把握不了议论文的重点，导致有些学生写议论文时写得漫无边际，不能围绕论点展开；有些学生写议论文时出现逻辑错误论据不能有效地证明论点；有些学生写得语句枯燥乏味，整篇文章就是围绕几句话反复的说，使文章显得特别空洞。本教学设计针对高中生议论文写作中存在的问题提出了一些具体的写作方法，从而提高高中生议论文的写作水平。

教学重点：

掌握议论文主体段落的写作章法。

教学难点：

例后分析方法：因果分析法和假设分析法。

教学方法：讲授式教学 点拨式教学。

教学用具：多媒体课件。

教学课时：1课时

教学过程

一、导入

当代著名语言学家、语文教育家张志公先生曾说过：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”现实情况也确实如此。很多同学认为一篇优秀的议论文只要注意开头和结尾的写法就可以了，中间部分可以敷衍了事。而事实上是，开头和结尾部分固然重要，中间部分也是很重要的。那是因为，结构的严谨和内容的充实是议论文的基本要求，否则，议论文就会缺乏的逻辑性和说服力。因此，我们这节课就议论文的主体段落的写作方法和例后分析进行讲解。

二、议论文主体段落结构写作讲解

（一）、议论文主体段落的构成

首先，同学们一起来品读两段典型的议论文主体段落。

范例1

①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。//②世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。//⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

——《绕树三匝，何枝可依？》

范例2

①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。//②春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 ③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。//⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

——《谈意气》

注：意气：①意志和气概，如意气高昂，意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。

意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。

意气用事：只凭感情办事，缺乏理智。

同学们读完后，思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？

注：两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次： ① // ② ③ ④ // ⑤