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一、导入

同学们好，今天我们继续学习《苏武传》。艰难困苦玉汝成，沧海横流显本色。面对人生穷途危难是“穷且益坚，不坠青云之志”，还是卑躬屈膝，从狗洞子里爬出，这是心灵的抉择。在这样的抉择面前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样。在已经熟悉课文的基础上，今天我们再次心怀虔诚走近大汉苏武。?

二、立足文本，进行探究。

（一）、梳理故事主要情节

1、请同学们看这段关于苏武的简介

苏武(前140年-前60年)，字子卿，汉族，杜陵(今陕西西安)人，代郡太守苏建之子。西汉大臣。

武帝时为郎。天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降;后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。

至始元六年(前81年)，方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。

第一个红色的数字，前140—前60，你能从中读出什么信息呢？

苏武活了80岁。

而本文，作为一篇传记，写了苏武多少年？，有没有写80年（从文中找出依据）？

写了19年。

这也和简介里的第二组数字吻合，这19年每年都写了吗？

没有。

班固虽然是个史学家，但他在写苏武时花尽了心思，80年，没有写太多，对苏武的身世，只有一处交代，只在文章开头交代，“武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监”。

整篇文章侧重写他出使匈奴这19年的艰辛历程。

在这19年当中，也没有一年一年地写，那作者抓住了什么样的核心事件？

出使匈奴遇到了意外之变，以及他在变故发生后是如何表现的。

那么发生叛乱这个意外之变时，苏武是如何表现的呢？）

两次自杀 两次拒降 北海牧羊绝地存亡

（板书）

这三个情节构成了苏武人生当中最精彩的华章。

总结：通过梳理故事的主要情节，我们小结如下：

写人物传记，不是给这个人物的一生列一个大事年表，要针对人物身份抓住关键情节来写。

写苏武，他是一个使臣，要抓住他在出使之时遇到特殊变故所表现出来的言、行、举、止，通过自杀、反劝降、北海牧羊这些突出的事情来表现一个人。这是一种传记写作的方法。也是文学创作中表现人物的方法。