必修5《1林教头风雪山神庙》精品优质课教案设计

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三、学情分析

高三十三班学生是文科生，对语文的兴趣非常浓厚，长久以来形成了一种良好的学习氛围。这种良好的学习氛围很容易使学生进入教学情境。然而小说鉴赏既是教学的重点，也是教学的难点，要带领学生研讨文本，把握主题。

四、教学目标：

1.知识与能力：理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。

2.过程与方法：通过研读文本，理清小说情节发展和林冲情感变化的线索。

3.情感态度和价值观：了解封建社会“官逼民反”的事实及其必然性。

五、教材的重点和难点：

1.教学重点：林冲的思想性格发展变化分几个阶段及变化的关键。

2.教学难点：分析“风雪”等景物描写对情节、人物的作用则是本文教学的难点。

六、教学策略与手段

“新课标”要求教师在教学过程中，充分发挥学生的个性化，强调学生的自主探究性学习，结合这一理念，本节课以学生为主体、教师为主导，采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验和知识积累，发挥想象力和创造力，在自主研读讨论交流中学习体悟人生。我采用以下方法进行教学。

（一）教法把握

针对学生文化底蕴薄弱，诗词形象思维能力差等特点，本课利用多媒体教学的直观性、形象性等优点，采用音乐、动画、图片等营造诗歌气氛，调动学生的情感。本课遵循教师为主导，学生为主体的教学原则，通过教师的引导、启发、小结和学生的朗读、讨论、练习等互动形式活跃课堂气氛，以期达到提高学生的诗词鉴赏能力和得分率等目标。

教学手段：多媒体演示课件

教学过程

教学过程：

导入

由电影《夜奔》导入，选取黄磊观看林冲的昆曲表演时旁白，创设情境。由黄磊读懂了昆曲中的林冲导入你读懂本文的林冲了吗？由疑问入题，让学生拓深思维。

附：黄磊旁白：我不知道他在唱什么？

可是我竟能听到他胸口，

那种抑郁和悲愤，

那是千军万马化作一滴男儿泪，

那是暗夜孤身，被弃置在荒野里的悲凉。

我能懂！

山路、庙门、月冷星稀的寒夜，