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《1林教头风雪山神庙》新课标教案优质课下载
教学课时：一课时
教学过程：
一、热身练习： 阅读法国作家哈巴特·霍利的小小说 《德军剩下来的东西》， 归纳主题。
二、过程
（一）方法点拨
主要人物——主题的核心
次要人物——补充意蕴
（二）操作步骤
1、分析形象
作者刻画了哪些形象？写出主人公的经历与核心表现，主人公与其他人物之间有什么关系？
主人公经历：
核心表现：
与次要人物的关系：
2、概括评价
作者在小说里突出了主人公的什么特点？暗含了对主人公怎样的情感？
3、揣摩意图
联系故事中的特定环境，揣摩作者想借助这篇小说表现什么。
（三）检查学案作业《化妆》的完成情况，展示答案，交流看法，点评。
（四）完成小说《化妆》的考核题目。
三、总结
1、作者刻画的形象都是有目的的，读懂人物是核心
2、作者选取的人物都有其情感倾向，读懂评价是关键
3、联系故事环境，揣摩作者的写作意图，整理文字成答案。
四、强化训练：阅读《画家和职业经理人?》并完成相关练习。