《1林教头风雪山神庙》集体备课教案设计

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教学重点

1.解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化。

2.认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。

第一课时

教学过程　　

一、导语

中国有句俗话“老不读《三国》，少不读《水浒》”，是因为《三国》讲的是权谋，老人读了心思阴郁，对健康不利；《水浒》讲的是一群强盗的故事，少年人看了，如果学会了“该出手时就出手”，会惹出许多是非来。那么《水浒》到底是一部什么样的书，有人概括为四个字“逼上梁山”或“官逼民反”，同学们知道的的水浒英雄有哪些呢？黑旋风李逵上山就心情很愉快；矮脚虎王英本来就是强盗，上梁山是人生踏上了新台阶，不仅没有被逼，而且还是靠宋江推荐才从“小公司”进入梁山“大公司”； 玉麒麟卢俊义本是一个大地主，他是被吴用设计陷害才上了梁山，鼓上蚤时迁是一个小毛贼，梁山是不要他的，他是经过个人的努力最后才实现做一个“强盗”的人生梦想；众多人物中，林冲可以说是最能体现“逼上梁山”这一主旨的。今天我们就一起来看看林冲到底是怎么被“逼”上梁山的。

二、作者及《水浒传》的介绍

施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

这篇课文节选自《水浒》第十回。林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加农民起义队伍的故事是从第七回开始的。

三、检查预习作业，请同学介绍林冲被刺配沧州的经历，然后教师点评。

明确：林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上免于被害，到沧州后还被派到天王堂当看守。

四、理清故事情节，课前预习要求同学们熟读课文，理清小说的故事情节，课前已经有同学同学把小标题写在黑板上。教师对学生的小标题进行评价，屏幕显示

沧州遇旧　　开端

?买刀寻敌　　?? 发展

?管草料场发展

手刃仇敌 高潮、结局

五、探讨人物性格，分成小组根据下面的四个问题来探讨分析人物性格的发展变化。然后请同学回答，教师点评明确。

1.问题一：课文开头“沧州遇旧”，这段闲话，表现了林冲什么样的性格？

明确：开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。

2.问题二：林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅指使陆谦等人又追到沧州，在里李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？

明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。然后呢，但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。

3.问题三：陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度(从他被派去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的心理和动作描写)?表现了他的什么性格?

明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。