必修5《3＊边城》优质课教案下载

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【教学重点】引导学生体会小说表现的“人性美”。

【教学难点】剖析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，探究出作品的主题。

【教学方法】教读法、讨论法

【教学教具】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入：随着年龄的增长，经济条件的允许。乘节假日去自己喜欢的地方看一看，走一走成为我生命中最重要的组成部分。但纵然走过许多地方，对未知的景还是充满了好奇与向往。期盼在下一个陌生的地方发现一种久违的感动，发现生活的美好，而下一站我最想去的地方就是湘西的凤凰古城。因为沈从文用他的笔描绘了一个能够栖息心灵的世外桃源——边城，让我们一起走进边城。

解题

边城在哪里？

两省接壤处。在几个省的交界处，很靠边的城镇, 在古老的湘西具有浓郁风俗的茶峒.它不仅是一个地理概念,也是一个时间概念,文化概念.

三、合作探究

（一）作者笔下的边城美在何处？

风景美，人性美，风俗美

风景美

展示水颜色的语句：龙船水刚刚涨过，河中水皆豆绿

人性美,风俗美:

这里景色优美民风淳朴这里生活的人们尽管物质条件各不相同，但质朴、纯真、善良的品行却是相同的，都有着单纯的善良，原始的可爱，他代表着一种优美、健康而又不悖人性的人生形式，请同学们从课文中找出能印证这句话的细节描写。

教师示范：从本文的第一段品析人性美

两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。

明确: 百姓安康、安居乐业、美好的道德情操仍在这里发扬光大着。

学生：

1.端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

明确:（古老的习俗，不分等级，不慕名利）

2.好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

明确:（古老的民俗和古朴的民风联系在一起）