必修5《10＊谈中国诗》集体备课教案设计

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(2)过程与方法：根据每段的关键句、中心句理清思路，从而了解中国诗歌与西方诗歌的异同；让学生找出文中哪些地方运用对比，作者怎样在对比中阐述自己看法

(3)情感态度与价值观?：培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。

【教学重点】了解中国诗歌与西方诗歌的异同；掌握比较分析的方法

【教学难点】引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者风趣幽默的语言特征

【教学方法】自读；圈点勾画；思考探究

【教具准备】多媒体投影

【课时安排】1课时

一、导语设计

同学们，我们前面学习了林庚先生的《说“木叶”》，他由“木叶一词说开，谈到了中国古典诗歌的语音具有暗示性，这可以说是中国古典诗歌的一大特征。除此之外中国古典诗歌还有什么特点呢？今天我们就来学习钱钟书先生《谈中国诗》。（板书课题《谈中国诗》）

二、作者简介：（出示幻灯片）

钱钟书先生是现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。江苏无锡人。他博学多能，兼通数国外语。学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩。他的著作有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人?兽?鬼》，长篇小说《围城》，文论及诗文评论《谈艺录》、《宋诗选》、《管锥篇》。钱先生的治学特点是贯通中西,他的文章旁征博引、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。因其多方面的成就，被誉为“文化大家”。

写作背景：

本文是作者根据自己1945年在上海对美国朋友做的一篇英文演讲稿节译而成,作者通过对中西方诗歌进行比较，让我们对中国诗歌的特征有了更多的了解，这为中外朋友了解中国诗打开了一扇窗，是我国较早的中西对比诗论之一。

四、整体感知，把握文意,理清文章思路

.学生快速自读课文，通过勾画出每段中的关键句、中心句理解课文内容．理清结构

明确：（出示幻灯片）

（1）立场是把中西方诗歌进行比较。

（2）与西方诗歌相比较，中国诗有以下特征。

第一，中国诗早熟：早熟的代价就是早衰。

第二，中国诗讲求篇幅短小。

第三，中国诗富于暗示性，多以疑问句做结。

第四，中国诗笔力轻淡，词气安和。

第五，中国诗和外国诗在内容上无甚差异。

结论：中国诗没有特别中国的地方，

五、思考探究，深入理解课文(出示幻灯片片）