必修5《锤炼思想学习写得有文采》集体备课教案设计

必修5《锤炼思想学习写得有文采》集体备课教案优质课下载

讲课类型：多媒体课

教学方法：讲授法、探讨法。

教具、参考书：《普通高中课程标准实验教科书语文5（必修）》人民教育出版社；ppt课件。

课时：二课时

第一课时

教学过程：

一、导入。

投影某女明星化妆前后对比照片两张。 （对比明显的）

总结：一个人化了妆之后漂亮了很多。我们写作文也是一样，有文采的文章就好像一个人化了妆一般，会显得光彩照人很多的，这节课呢，老师就教大家如何去给自己的文章化化妆。”

二、主要内容。

（一）、 “语言是文章的衣饰”——学习写得有文采

问：同学们平时写作文，提升作文文采的方法都有哪些呢？

（让学生自由讨论发言）

（二）、投影：高考作文评分标准对“有文采”的界定大体从这几个方面来评判：

词语生动

句式灵活

善于运用修辞手法

文句有意蕴

（三）、总结三种常见提升文采的方法思路

第一种：巧借修辞，增添文采

（实用技法）：以暗喻组成排比句

1、（投影）满分作文语段赏析：（学生齐读）

(、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。

(、语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，语文是水浒好汉闯神州的风风火火，语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。

（学生赏析语段）