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人教2003课标版《第三课毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》新课标教案优质课下载
2、过程与方法
（1）通过下发学案，以及课堂小组讨论交流的形式，调动学生积极性，让学生自己完成对传记作品的精彩片段的探究，并且分组展示，培养学生自主分析问题的能力和展示自己学习成果的能力；
（2）通过绘制思维导图，明确全文的行文思路和内容；
（3）通过给全文做批注，体会作品运用细节体现人物性格特征和用分散片段结合为整体来表现人物形象的方法。
3、情感态度与价值观
引导学生感悟的毛泽东的优秀品质，学习他的坚定的革命信念及百折不挠的奋斗精神，点燃学生阅读传记作品的热情。
【教学重点】
1、了解毛泽东同志的成长及革命历程。
2、绘制思维导图，明确行文思路。
【教学难点 】
1、品味毛泽东同志幽默、自信与大气的风格。学习毛泽东同志坚定的革命信念、坚强的毅力和百折不挠的奋斗精神。
2、学习传记中的表现方法，如细节描写、片段化选材、修辞等。
【教学方法】
运用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，学生自主合作探究
【教学手段】
多媒体辅助教学、学案引导
【课前准备】
学生准备：查找有关毛泽东同志生平经历的资料，以及与本课相关的现代革命史的背景资料。完成学案相关内容。
教师准备：《导学案》（相关的拓展知识）并打印后分发给学生，要求学生提前完成学案，并上交，以便老师进行学情信息整合。
【课时安排】
3课时，本节课为第三课时
【教学设计理念】
课程标准对本课的要求是：通过阅读传记了解毛泽东的革命经历以及革命精神、人格力量。通过毛泽东的经历，了解和体会这位革命领袖伟大的使命感、坚毅的革命信念、睿智的哲思，以及对旧制度的批判精神。
本课是一篇人物传记，出自高中语文选修教材“新闻与传记”系列中的《中外传记作品选读》的第三课，是一篇口述自传。
这门选修课，是以学生自学为主的阅读课。中学生的成长需要有偶像与楷模，有高远的人生目标的激励。《中外传记选读》在这门课程的课堂教学中，励志教育是一个目标，还有另外一个目标，就是提高学生的语文阅读素养，激发学生对优秀传记作品阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。