人教2003课标版《＊在桥边》精品优质课教案设计

人教2003课标版《＊在桥边》精品教案优质课下载

标1．理清小说情节，体会小说独特的视角，品味作者精巧的构思。

2．通过分析情节体会小说的“摇摆”，在“摇摆”中深入领悟小说内涵。

3．理解“姑娘”在文中的作用，引导学生理解对人的关爱更多是要精神上的关爱。教学

重点1．梳理课文内容，围绕一个“数”字理清小说情节发展的过程。（重点）

2．通过分析情节体会小说的“摇摆”，在“摇摆”中深入领悟小说内涵。（难点）教学思 路围绕一个“数”字理清情节——分析情节的“摇摆”——从“摇摆”中体会小说内涵主要

教学

方法 1．结合知识链接，认真阅读文本，完成自测试题。

2．通过小组讨论及老师点拨，把握小说主旨。教学 资 源1．与战争相关的图片：“奥斯维辛集中营”图片

2．剪辑央视关于“赤裸战役”的新闻 教学过程预设课时环节教师活动

（教学内容的呈现）学生活动

（学习活动的设计）设计意图

共

一

课

时一、

导入新课回顾学习过的课文《奥斯维辛没有什么新闻》，唤起学生对战争残酷的记忆。然后由“赤裸战役”的新闻引入本课的主题：战争对人的精神创伤。

简要介绍作者伯尔。进入情境，了解作者及文章的写作背景。1.引发对课题的兴趣。

2.了解背景，知人论世。二、

自学自测 请同学们拿出导学提纲，圈画出本节课的学习目标和学习方法，本节课的学习目标是：

1．通过分析情节体会小说的“摇摆”，在“摇摆”中深入领悟小说内涵。

2．理解“姑娘”在文中的作用，引导学生理解对人的关爱更多是要精神上的关爱。

本节课的学法指导是：

1．结合知识链接，认真阅读文本，完成自测试题。

2．通过小组讨论及老师点拨，把握小说主旨。

下面请同学们结合知识链接，细读文本，完成自测试题。(10分钟)结合知识链接，完成自测试题。