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人教2003课标版《中国古代散文发展概述》集体备课教案优质课下载
掌握中国古代散文的发展脉络，了解不同时期中国古代散文的特点。
【教学课时】1课时
【教学过程】
布置预习：
回忆初高中阶段学过的文言文，想想它们都属于哪些古代散文类别。
诵读印发的课堂阅读材料（文言文节选）。
导入。
回忆旧知，归纳积累。
回忆初高中阶段学过的文言文，说说它们都属于古代散文的哪些类别。
中国古代散文发展的脉络。
先秦时期
1.起源
2.诸子散文（说理散文）
（1）春秋战国时代，百家争鸣，产生了诸子散文。《老子》《论语》《孟子》《墨子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
（2）请学生说说自己所了解的先秦诸子散文。
师作补充。
（3）诵读讨论：诵读课堂阅读材料《论语》《劝学》的节选部分，思考这两篇文章的语言特点有何不同。
3.历史散文（叙事散文）
请学生说说自己所了解的先秦历史散文。
师作补充。
4. 小结。
（二）两汉时期
散文可以分为政论文、史传文、赋。
1. 史传文
（1）《史记》