《中国古代散文发展概述》公开课教案下载

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【重点、难点】

1.赏析本文的语言特点，感受其高超的艺术魅力

2.理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感

【教学方法】 诵读法、探究法。

【教学用具】 多媒体

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、导入新课

朗读李白《将进酒》。置酒会友，乃人生快事，又恰值“怀才不遇”之际，于是乎借酒抒情，挥洒个淋漓尽致。今天让我们一起感受一下李白和他的堂弟们饮酒赋诗之“夜宴”，共同领略《春夜宴从弟桃花园序》的盛况，来欣赏这篇千古传颂的美文。

二、初读课文，理解文意

1.首先，学生听朗读录音 。

2.学生齐读课文，感受文章 。

3.检查学生自主学习，积累文言知识(多媒体展示幻灯片）

三、赏析课文

1.解题：课文的字词义大家都没什么问题了，下面我们来具体欣赏诗文先从题目入手，题目给我们提供了什么信息呢？

题目信息：① 题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）

②文体： 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序。（书序，是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之《兰亭集序》。）

从：指堂房亲属，如堂兄弟称从兄弟，堂伯叔称从伯叔。从弟就是堂弟或族弟的意思。但唐代风气喜联宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所谓从弟未必真有血缘关系。（李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。?）

2.合作探究

如果仅仅只是给大家这样一个题目让大家去猜测诗文内容的话，你会产生哪些疑问？

为什么宴游？（原因）

这是一群怎样的人物？

在宴会上会做些什么？（过程）

宴会气氛如何？从中表达了作者什么情感？

分组讨论，明确：