人教2003课标版《第二节规矩方圆--汉字的简化和规范》精品优质课教案设计

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【教学重点】

学习漫画类试题的解题思路及方法。

【教具】

多媒体

【教学过程】

导入

首先请大家欣赏这样一幅漫画，请说一说你在漫画里看到了什么内容，用自己的语言描述一下......（学生活动，教师总结）

漫画的定义

（由导入部分对漫画?自我批评?的欣赏引出漫画的定义）

是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，用幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或颂扬某些人或事。

漫画的构成

通过漫画?水分?解读：

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

主体：是画面各“因素”构成的情景（对象、背景、细节）。

画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。

漫画题型

是把漫画从图片转换成文字表述的一种考题，总结高考常见题型：

题型一：画面描述题

1、出示例题：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。

学生当堂练习，交流答案，教师点评引导，总结答案。

答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。

总结解题要领：（根据学生回答时存在的问题，适当引导）

(1) 仔细观察整体画面

要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、标题以及其他文字信息等 。

(2) 抓住特征,客观描述画面