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人教2003课标版《第二节句子“手牵手”--复句和关联词》新课标教案优质课下载
情感态度
与价值观提高学习语文的兴趣和自信心教 学 重 点准确把握复句的内部关系，并熟悉常见关联词的使用方法教 学 难 点掌握划分复句层次的方法，学以致用教 法 学 法讲授法 示例剖析法 合作探究教 具 学 具投影、多媒体板 书 设 计句子“手牵手”
—复句和关联词
1单句复句的辨析：
是否一个主谓成分
多个谓语用什么隔开
关联词连接的为词还是句子
2复句类型及关联词语：
3多重复句结构层次的划分：
教学
流程教师活动学生活动
设 计 意 图预习准备导学案，预先设计题型，请同学们做好预习根据导学案，了解本课知识，并完成相关练习题增强学生学习的主动性，提高课堂效率
导入
多媒体出示张海迪的图片，讲述张海迪的励志故事，引导学生进入情境，再以张海迪的故事引出四个单句变复句的练习，进而引出本课课题。
学生听故事，做思考，并完成单句变复句的例题，进入本课学习。
通过故事的讲述激发同学的学习兴趣，创设良好的课堂环境。明确教学目标
多媒体出示教学目标及
本课重难点
阅读教学目标，明确本节课学习内容使课堂有目的的进行，增强学习的导向性
教学
流程教师活动学生活动
设 计 意 图合作探究出示探究问题，引导学生通过问题的探究完成对单句
和复句的辨析。
根据预习作业及老师的引导，合作探究完成对单句、复句的辨别，总结
规律在课堂上完成预习问题，有利于学生之间的交流，同时学生可以带着共同的问题和老师探讨，这样既提高课堂效率又提高学生自主学习的能力。自主学习及课堂交流多媒体展示复句关系类型及关联词语，请同学们自主学习这些知识，有不明白的课堂讨论完成。仔细阅读认真思考，理解复句类型及关联词语通过自主学习环节，使学生养成独立思考及善于交流学习的好习惯。