选修语言文字应用《第二节句子“手牵手”--复句和关联词》公开课教案下载

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同学们，这节课我们来学习复句和关联词语。

二、学习复句

（一）句子的基本成分有哪些？

[时间状语、地点状语]（定语）主语 [状]谓语<补语>（定语）宾语

（二）如何区分单句和复句？

结论1：由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。

结论2：句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。

结论3：一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。

结论4：关联词语连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。

学生课堂活动：判断下列句子是单句还是复句。

1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。（ ）

2.我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。（ ）

3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！（ ）

4.我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。（ ）

5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。（ ）

6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。（ ）

7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新

8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。

9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作为。

(三)复句的类型有哪些？

1、并列关系：

2、选择关系：

3、连贯（承接）关系：

4、递进关系：