选修语言文字应用《第二节句子“手牵手”--复句和关联词》优质课教案下载

选修语言文字应用《第二节句子“手牵手”--复句和关联词》最新教案优质课下载

1、能够区分单句和复句

2、明确关联词在复句中的作用。

3、学会正确使用关联词。

三、教学过程：

（一）、区分单复句

1、明确概念

单句是最多只有一个主语部分、一个谓语部分，有一定句调的句子。

复句是由两个或两个以上的，内容互相关联、结构互不包含的分句构成的句子。

2、实战演练：比较下列四组句子，区分单复句。

①我高兴得又蹦又跳。

我非常高兴，不由得又蹦又跳。

②她哭着从家里跑了出去。

她哭了，从家里跑了出去。

③我这才明白，那么多的活儿都是母亲干的。 　

我啥都没干，那么多的活儿都是母亲干的。

④无论谁，都必须遵守纪律。

无论他是谁，都必须遵守纪律。

3、师小结：

区别一：谓语部分的个数。

区别二：前后有无包含关系。

区别三：关联词语的使用。

4、小试身手试着将下面的长单句变成复句

流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者和仁者的象征。

明确：中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物，水因其流畅自如被看成智者的象征，山则因其宁静自守而被看作是仁者的象征。

（二）、明确关联词在复句中的作用