《七、好仁不好学，其蔽也愚》优质课教案下载

《七、好仁不好学，其蔽也愚》优质课教案下载

知识与能力目标：

1、通过学习选文，引导学生了解孔子关于学习的思想。

2、了解孔子的学习态度、目的、重要性、内容。

掌握孔子所说“学”的基本内涵。

3、学习和掌握加点的重点字词。

（困、古、敏、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义）

情感态度与价值观：通过了解孔子对社会人生问题的思考，找到立身处世的借鉴。二、教学重点难点

重点：了解孔子的学习态度、方法、内容。掌握孔子的所说的“学”的基本内涵。难点：通过了解孔子对社会人生问题的思考，找到立身处世的借鉴。

课时安排：两课时

教学思路：此文选自为普通高中课程标准实验教科书高二语文选修课本《先秦诸子选读》第一单元《论语》选读，所选“语录”共有11则，为克服篇数多、教学组织容易松散的弊端，第一课时学生自主疏通了字面意思，学生根据提示，能很快地理顺本篇章的内容。第二课时利用问答法，引导学生理解课文，层层深入，讨论法让学生主动思考，学习探究，自主合作。本教学设计为第二课时。

导入

在日常生活中，我们经常使用一些内涵丰富、脍炙人口的熟语，比如“欲速则不达”，“人无远虑必有近忧”，“小不忍则乱大谋”“知之为知之，不知为不知”“道不同，不相为谋”等，这些都是出自谁口呢？对，孔子，这足以说明孔子的智慧之光依然在我们的生活中闪耀？是什么赋予孔子这么智慧呢？

学习

作为万世师表，他本人就是一个博学之人，子曰:“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”，他如此教导我们，不仅要好学，博学，而且要活学，那么，孔老夫子，又重视学习什么呢？

现在就让我们用心去聆听这位温文尔雅，和蔼可亲的先师对我们的谆谆教诲。共同学习《好仁不好学，其蔽也愚》。

在赏析文章之前，我们掌握重点字词句。

1.困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

2.子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”

3. 子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居（1），吾语女。好仁不好学，其蔽也愚（2）；好知不好学，其蔽也荡（3）；好信不好学，其蔽也贼（4）；好直不好学，其蔽也绞（5）；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”

【注释】（1）居：坐。（2）愚：受人愚弄。（3）荡：放荡。好高鹜远而没有根基。（4）贼：害。（5）绞：说话尖刻。

4.子曰：“恭而无礼则劳(1)，慎而无礼则葸(2)，勇而无礼则乱，直而无礼则绞(3)。君子笃(4)于亲，则民兴于仁，故旧(5)不遗，则民不偷(6)。”

【注释】(1)劳：辛劳，劳苦。(2)葸：音ｘǐ，拘谨，畏惧的样子。(3)绞：说话尖刻，出口伤人。(4)笃：厚待、真诚。(5)故旧：故交，老朋友。(6)偷：淡薄。

5. 子曰：“弟子(1)入(2)则孝，出(3)则弟，谨(4)而信，泛爱众，而亲仁(5)，行有余力(6)，则以学文(7)。”

【注释】(1)弟子：一般有两种意义：一是年纪较小为人弟和为人子的人；二是指学生。这里是用一种意义上的“弟子”。 (2)入：古代时父子分别住在不同的居处，学习则在外舍。《礼记·内则》：“由命士以上，父子皆异宫”。入是入父宫，指进到父亲住处，或说在家。 (3)出：与“入”相对而言，指外出拜师学习。出则弟，是说要用弟道对待师长，也可泛指年长于自己的人。 (4)谨：寡言少语称之为谨。(5)仁：仁即仁人，有仁德之人。 (6)行有余力：指有闲暇时间。(7)文：古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。

精读课文，注意读音。