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选修先秦诸子选读《七、好仁不好学，其蔽也愚》教案优质课下载
扫除字音、字义障碍
分析文意、归纳思路，解读“孝”的内涵
反思：同学们联系文本反思现实中的不足
探究：对传统文化中“孝道”内容是否要全部接受、全部继承呢？教学/活动反思本节课我通过创设情景，充分地调动了同学们的学习热情，使同学们很快进入自主答疑、自主实践、自主探究的氛围，并且让学生在读中理解，在读中感受，在读中悟理，使学生不仅积累了语言，更积累了品质。通过这次课，我和同学们的内心都受到了一次洗礼，情感都得到了一次升华。