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选修文章写作与修改《第三节材料的压缩与扩展》新课标教案优质课下载
教学方法
1.讨论法：在教师的引导下，通过学生的讨论，体会作文选材的新视角，通过比较看一看以写身边事为题材的高考作文写作的可行性和可操作性。
2.讲授归纳法：教师对学生讨论进行归纳小结，形成对作文选材的几个角度全新认识。
课时安排一课时
教具准备多媒体
教学三维目标
1.通过关注与讨论让学生懂得高考作文越来越无套路可寻，以往积累的所谓万能作文素材在考场上已无可用之处，以此为基础总结高考作文选材的新区域。
2. 以个人所教学生作文和教师下水文为例，谈高考作文题写成以个人身边事为素材的作文的可行性。
3.以个人写作为抓手， 让学生明确以身边事为写作素材的主要四个来源。
教学过程
第一环节：
步骤（一）开门见山，提出个人高考作文选材的新观点
捕捉身边事，妙手成佳文。即以身边事作为作文选材的新关注领域，在自己生活的境遇中去寻找、捕捉、沉积可以用于作文创作的素材。
展示2009年湖南高考中涌现出的优秀作文，探讨选材的特点。例文《踮起脚尖》共计两篇
步骤（二）通过学生充分讨论，归纳这两篇作文选材的规律与特点
1、越来越贴近现实生活，把学生身边发生的真人真事引入高考作文话题。
2、学生的写作目光开始着眼于家庭、亲人与亲情。
3、关注年青人的心灵成长历程，促其形成正确的道德观、价值观和人生观。
4、培养学生家感恩于意识，增强学生的家庭与社会责任感。
第二环节：结合个人下水文，依据作文阅卷要求和《语文考试大纲》写作要求谈高考作文创作之一-----以个人身边事为选材的写作尝试。
1、展示2010年作文题
2011年：
全国卷作文：代买彩票
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。