人教2003课标版《第一节捕捉“动情点”》优质课教案下载

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（一）导入：播放微视频《中国印》。同学们，我们一模作文的来源就是这个短视频。大家看过这个短视频后的感受是怎样的呢？如果现在给你重新写这道作文题目，你会有新的体悟吗？今天我们就来讲评一模作文，学会深挖意涵，拓展外延，打造作文亮点。

（二）全体站立齐读一模范文，讨论3篇范文的共同亮点是什么。

提问：说说三篇文章为何能成为范文？他们的共同亮点是什么

明确：1、中心明确，切合题意

2、层次清晰，结构分明——分论点

3、见解深刻、独到

4、材料丰富

5、文采斐然

（三）分析本班一模作文得分情况

6班一模作文分数段： 48以上 ……0人 45—47……12人 40—44……46人 39以下……7人

请3个学生起来分析自己作文失分的原因

教师分析：1、读不懂题目，无视任务指令——审题

2、结构混乱、无层次、找不到写作点——构思（提纲）

3、素材少，空谈——素材

（四）重新审题：

2018年的央视春晚广告片《中国印，中国节》打动了无数国人的心。广告以特有的中国传统文化符号“印”来进行创意，展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记……每一种印，都倾注了一种情感；每一种印，都是当下中国小到家庭大到国家的缩影；每一种印，都见证了当今中国近百年来最“甜蜜”的时刻。

请你选取其中一种“印”，谈谈自己的理解和感悟，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1、审要求、明确任务指令：

提问：这道作文题题的要求和任务是什么？

明确：请你选取其中一种“印”，谈谈自己的理解和感悟

2、审材料，确定对象

提问作文的写作对象是什么？

明确：，展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记

3、从4个方向挖掘对象意涵

解析关键词本意、抓特点范畴