人教2003课标版《第一节捕捉“动情点”》公开课教案下载

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师：在你的生命中，是否也有被你遗忘在角落的最美的一刻？一个默默守护你却未曾被你提及的人？一幅触动心弦的画面？一个激动人心的声音？一种久久萦绕的味道？一些依旧清晰的触觉??荷尔德林说：“人，诗意地栖居在大地上。”那么，让我们一起，发现一粒沙里的天堂，写细节中的诗意。

（屏显课题）《一粒沙里的天堂——写细节中的诗意》

二、联系高考

师：大家已经看了《早》这篇作文了吧？这是2010年湖南高考作文的佳作，文章从妈妈唤我起床等我们司空见惯的小事着手，表达了母子情深。情感浓郁真挚，极具感染力。可见，最能感动人心引起他人共鸣的恰恰是我们身边最熟悉而又最不起眼的事情，可是这些事情因为习空见惯所以在写作时常常被我们忽略了。

师：（屏显）《高中语文新课程标准》在“表达与交流”这部分和《考试大纲》作文等级中要求中都出现了三个关键词：“生活”“情感”“思考”，可见，它们是评判作文的重要标准。所以，我们要（屏显教学目标）善于发现生活的细节，增加写作素材；赋予细节真情实感和理性思考，写细节中的诗意 。

三、、（屏显）发现细节——回忆寻找

师：何为细节？（细节就是不起眼的细枝末节）；是刚刚视频中的一张笑脸，一声呐喊，一阵清风，一抹阳光??是作文中妈妈的笑容、脚步、呼吸声……

师：下面，（屏显）同学们试着去寻找你生命中最美的一个瞬间。要求：用一句话描绘一个细节，比如：童年的雨天，小伙伴笑脸上的泥巴，是我记忆中最纯净的细节。

师：请第一组到第四组的同学分别从父母、朋友、同学、老师四个方面去寻找你们生命中最美的一个瞬间。给大家2分钟的时间交流讨论。

生：……（教师启发：一天中午老师罚我扫地，我流下的汗水，是我生命中最纯净的细节；在我失落的时候，妈妈轻轻用手拍打我、安慰我，是我记忆中最感动的细节；难过的时候，朋友一句轻声地安慰，是我记忆中最温暖的细节；上课开小差的时候，同桌善意地提醒，是我记忆中最美好的细节）

师：：这些小的生活细节，就像一粒粒沙子，容易被人忽略。我们要做的就是拾起这些不起眼的沙子，用我们的五彩笔勾勒描绘，让它们绽放诗意的光芒。

四、（屏显）情感体悟——图片启思

师：同学们刚刚回忆最多的是有关父母的细节。老师把画面定格在这样一组图片（结合背景音乐），相信大家都有自己独特的感受。

师：看到这些图片，你联想到了关于父母的哪些细节？这些细节触发了你怎样的情感？请同学们分小组分享、交流你的感受。（2分钟）

生：……（教师启发：如果你放假回家，看到父母给你准备了你最爱吃的菜，忽然发现父母又多了很多白头发，或者父母询问你在校情况时你看到他们那关切的眼神时你是什么感受等等）

【教师评语】

师：母亲一个简单的动作，饱含的是母亲对自己无限的疼爱，让她感动。

师：这位同学观察得非常仔细，希望你把感动化为行动，更多地去体谅你的母亲，好不好？

师：是都说父爱如山，父亲的爱不动声色的，但总能给我们高山一样坚实的依靠。

师：母亲的身影让你感动，母亲的身影其实就是爱的身影，爱的姿势。

师：那么同学们，我们作文写什么？就是写刚刚同学们所描绘的细节，所抒发的最真实的情感。

（屏显）生活的细节被赋予最真实的情感，这就是诗意。

师：之前老师看到这些图片时，也忍不住感慨万千，写了一篇文章，跟同学们分享其中的片段。

（屏显）《一路守候》 配乐朗诵

走的那天，父亲早早就起床了。他洗好摩托车，换好衣鞋，坐在那张古木椅上，静静地等我。这是这么多年我习以为常的事情，不论我是去上学、去旅行，还是现在去工作，他都这样，等着送我上车。