《第一节捕捉“动情点”》新课标优质课教案设计

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【教学难点】 掌握漫画的构成，培养审题立意的能力。

【教学方法】 案例吸引、讨论法、练习法

【学习方法】分小组合作探究学习法。

【教具准备】多媒体

【课时安排】1课时

一、交流激趣，并介绍漫画作文的重要性。

漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。

二、教师引导，分析如何审题立意

（一）何为漫画?

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。

漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和审现实性。

（二）、漫画的特点

1、漫画的特点

①有针对性。（针对现实生活中的某种现象或某个问题）②捕捉人事物的本质特征。

③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。

④具有幽默或讽刺的效果。

（三）、漫画作文审图立意的步骤、方法

主体

做了什么

是什么

为什么做

怎么样做/评价

漫画中的人/物 动作/事件 代表社会中的 动作/事件的原因 有什么启示/

某一类人/思想 对事件的评价/

解决措施