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人教2003课标版《导引》精品教案优质课下载
教学重点：
自主阅读，分组讨论，学习阅读新闻评论；
研讨方法，学习写作新闻评论。
教学难点：
新闻评论的结构和特点。
新闻评论的写作技巧。
教学方法：
自主阅读、分组合作、质疑释疑、实践展示
教具准备：
新闻视频、新闻文字、新闻图片，PPT课件，微课
教学过程：
形象感知，导入新课
上课之前，我们来看一个视频。
看了这个视频后，你想说些什么？（学生发言，师生评价）
我们刚刚的说话内容就是新闻评论的雏形，今天这节课，我们将专业地学习阅读和写作新闻评论。先来看我们今天的学习目标。
（学生齐读学习目标）
1.知识与技能：了解新闻评论的含义、分类和基本特点，具备阅读和写作新闻评论的能力；
2.过程与方法：通过自主阅读、合作讨论、归纳总结、实践运用等环节，学习阅读和写作新闻评论；
3. 情感态度与价值观：学会关注社会事件，培养对新闻的兴趣。
自主阅读，初步感知
学生自读教材66-67页，筛选梳理信息，完成以下问题：
什么是新闻评论？
新闻评论的分类有哪些？
新闻评论的特点有哪些？
请归纳新闻评论的作用。