必修二（2014年6月第6版）《念奴娇•赤壁怀古》优质课教案设计

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体会作者渴望为国效力的理想与壮志未酬的苦闷，提高古代诗词的鉴赏能力。

教学过程：

导语：

南宋俞文豹在他的《吹剑录》里写有这样一段文字：

东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问“我词何如柳七？”对曰:“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。

红牙板和铁绰板都是古人演奏音乐时用来打节拍的乐器，前者一般为女歌手所执，音调细腻清脆。后者为男歌手所用，音调响亮有力。这段文字中的柳七是谁？这里的“杨柳岸晓风残月”出自他的哪首词？

宋代词坛分两大派：一是婉约派，二是豪放派。它们的代表词人分别是柳永、李清照，苏轼和辛弃疾。《四库提要》说：“词自晚唐五代以来，以清切婉丽为宗，至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派。寻流溯源，不能不谓之别格。”今天，我们就来学习苏轼的词作《念奴娇·赤壁怀古》，一起来感受苏轼豪放词独特的艺术魅力。

一、知人论世

说到苏轼，我们一定不陌生。大家已经学过他的哪些作品？请一位同学介绍一下苏轼以及这首词的写作背景。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文著述宏富，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是寄情于山水。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。

二、诵读

1.下面请同学们自由朗读这首词，注意读准字音，把握好节奏和情感。

2.请一位同学来朗诵。

3.教师评点并示范朗读。

4.学生齐读。

三、合作探究

同学们在预习这首词的过程当中提出了一些问题。今天这节课我们一起来研讨几个具有代表性的问题。

1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”写出了什么样的景物？有何作用？

（以花雅婕、吴奕萱为代表）

这三句选取细节显示江景特点，正面勾勒古战场景象。“穿”、“拍”、“卷”等动词的使用，使画面形声兼备，又有磅礴的气势，为下阕追怀赤壁大战中的英雄人物渲染了气氛。其中，“雪”比喻浪花，“千堆”是数量上的夸张。

从词的结构上来说词一般分为上、下阕，从章法上说，词的上阕大多侧重写景，下阕则侧重抒情。“江山如画”是对前面勾勒出的大自然的雄奇画卷发出的由衷赞叹，“一时多少豪杰”是从江山引出与之相称的豪杰。结构上承上启下。

2.作者在词中写到赤壁之战这一典故，为什么用大量笔墨写周瑜，而不写诸葛亮或三国时期的其他英雄？请小组之间展开讨论。（以李振潮为代表）

周瑜形象分析

称呼： 周郎——年轻有为，少年得志